«مناقشة تاريخية في مجلس النواب لتعديل قانون التعليم: إلزام التعليم من 5 سنوات وزيادة مدة الدراسة إلى 13 عامًا»

تدرس وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إدخال تعديل تشريعي على قانون التعليم الإلزامي، يقضي بزيادة عدد سنوات الدراسة من 12 إلى 13 عامًا، من خلال دمج مرحلة رياض الأطفال ضمن نظام التعليم الإلزامي، ليبدأ الإلزام من سن 5 سنوات بدلاً من 6 سنوات الحالية، وذلك في إطار خطة شاملة لتطوير المنظومة التعليمية.

التوقعات الزمنية للتطبيق

جاء ذلك خلال مشاركة محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في اجتماع لجنة الخطة والموازنة بـ«مجلس النواب»، حيث أوضح أن الوزارة تستهدف بدء تطبيق التعديل اعتبارًا من عام 2028 أو 2029، وفقًا لمدى جاهزية المدارس والبنية التحتية، واستعداد المنظومة لاستيعاب الأعداد الجديدة.

التحديات المتوقعة

وأشار الوزير إلى أن العام الأول للتطبيق سيشهد تحديًا عدديًا كبيرًا، مع التحاق دفعتين في توقيت واحد، هما رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي، ما يرفع عدد الطلاب الجدد إلى نحو 3 ملايين طالب، بدلاً من 1.5 مليون سنويًا عند الوضع الحالي، وهو ما يتطلب استعدادات موسعة على مستوى الفصول والمعلمين.

النجاحات السابقة في تحسين التعليم

وأوضح أن الدولة نجحت خلال السنوات الماضية في مواجهة تحديات مشابهة عبر التوسع في إنشاء المدارس، لافتًا إلى أن عدد الفصول الدراسية ارتفع بإضافة نحو 150 ألف فصل خلال العقد الأخير، ليصل إجمالي الفصول إلى قرابة 450 ألف فصل، مما ساهم في خفض كثافات الفصول وتحسين البيئة التعليمية.

معدل المواليد وتأثيره

وأضاف أن تراجع معدلات المواليد خلال السنوات الأخيرة قد يسهم في تخفيف الضغط المتوقع عند تنفيذ القرار، موضحًا أن عدد طلاب الصف السادس الابتدائي يبلغ حاليًا نحو مليوني طالب، مقابل نحو 1.6 مليون بالصف الأول الابتدائي، بما يعكس انخفاضًا نسبيًا في أعداد الملتحقين الجدد.

فترة انتقالية للتجهيزات

وأكد وزير التربية والتعليم أن تنفيذ التعديل يتطلب فترة انتقالية لا تقل عن ثلاث سنوات لتجهيز المدارس وتوفير المعلمين واستكمال البنية الأساسية، مشيرًا إلى أن التطبيق الفعلي قد يبدأ في 2028 أو يمتد إلى 2029، وفقًا للتقديرات الواقعية.

تحسن حضور الطلاب

كما كشف الوزير عن تحسن نسب حضور الطلاب بالمدارس الحكومية، والتي بلغت نحو 90% خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2026، بعد خفض كثافات الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، والعمل على معالجة عجز المعلمين، إلى جانب تراجع ظاهرة الاعتماد على «السناتر» بنسبة لا تقل عن 50%، رغم ما وصفه بمحاولات مقاومة الإصلاح من بعض المتضررين.

تحول فلسفة التعليم

ويعكس التوجه نحو خفض سن بدء التعليم الإلزامي إلى 5 سنوات تحولًا مهمًا في فلسفة التعليم، يستهدف تعزيز بناء الطفل مبكرًا وتحقيق تكافؤ الفرص، ضمن رؤية الدولة لتطوير جودة التعليم ورفع كفاءة مخرجاته خلال السنوات المقبلة.