«تدريب متكامل لطلاب الإعدادية في أسيوط استعدادًا لامتحانات البوكلت»

قام محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، اليوم الأربعاء، بجولة تفقدية لثلاث مدارس تقع ضمن إدارة منفلوط التعليمية، وذلك لمتابعة تدريب طلاب المرحلة الإعدادية على نظام امتحانات البوكلت، واستعدادهم لامتحانات الفصل الدراسي الأول، تماشيًا مع توجيهات اللواء الدكتور هشام أبو النصر محافظ أسيوط، والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية في المحافظة، حيث رافقه قدري حسن، مدير إدارة منفلوط التعليمية.

متابعة سير الدراسة بمدارس منفلوط

بدأ وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة منفلوط الإعدادية الجديدة بنات، والتي تضم 15 فصلًا دراسيًا، حيث زار عددًا من الفصول وحضر حصة لغة إنجليزية، واطمأن على مستوى الطالبات، موجهًا بتكريم بعض الطالبات المتميزات في المادة، ثم واصل جولته الزائرة مدرسة منفلوط الإعدادية بنات، التي تشمل 26 فصلًا دراسيًا، معربًا عن إعجابه بمستوى الطالبات وتفوقهن والتزامهن بالحضور المدرسي، واختتم جولته بتفقد مدرسة أبو العباس للتعليم الأساسي، التي تضم 21 فصلًا دراسيًا و3 فصول لرياض الأطفال، حيث تابع عددًا من الفصول الدراسية، واستمع إلى شرح المعلمين، واطمأن على مدى الالتزام بخطة المناهج الدراسية ومدى توافقها مع الخطة الزمنية للمقرر.

تدريب الطلاب على نظام امتحانات البوكلت

خلال الزيارة، تابع وكيل الوزارة تدريب طلاب المرحلة الإعدادية على نظام امتحانات البوكلت، الذي سيطبق هذا العام على طلاب الشهادة الإعدادية، مؤكدًا أهمية إعداد الطلاب عمليًا على شكل الامتحان وكيفية التعامل مع الأسئلة، حيث أكد دسوقي خلال حواره مع الطلاب أن امتحانات الفصل الدراسي الأول ستقتصر على المنهج المدرسي وكتاب التقييمات بجميع المواد الدراسية، مشددًا على عدم الحاجة إلى كتب خارجية أو دروس خصوصية، وذلك وفقًا لتوجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كما أكد على ضرورة تكثيف المراجعات النهائية، وتدريب الطلاب بمختلف المراحل على نظام الامتحانات وكيفية الإجابة النموذجية.

تابع وكيل الوزارة أيضًا بعض الحصص الدراسية، واطلع على سجلات الدرجات والتقييمات الأسبوعية، والأداءات الصفية، وسجلات السلوك والمواظبة، كما راجع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي، والتزام المعلمين برصد الدرجات وتصحيح التقييمات بشكل دوري، وأكد على أهمية تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف في كافة المواد الدراسية، تنفيذًا للتعليمات الصادرة، بما يعزز مصلحة الطلاب ويرتقي بالمنظومة التعليمية.