عقد مجلس الدراسات العليا والبحوث في جامعة الأقصر اجتماعه السابع والستين، برئاسة الأستاذة الدكتورة صابرين عبد الجليل، رئيس الجامعة، وبمشاركة أعضاء المجلس. تناول الاجتماع سُبل تطوير منظومة الدراسات العليا والبحث العلمي داخل الجامعة، ضمن خطتها الاستراتيجية للارتقاء بالعملية التعليمية والبحثية.

مناقشة رسائل علمية

استعرض المجلس جدول أعماله، حيث تم متابعة مستجدات القيد في برامج الدراسات العليا بجامعة الأقصر بمختلف الكليات، والموافقة على مناقشة مجموعة من رسائل الماجستير والدكتوراه، في خطوة تعكس حرص الجامعة على دعم البحث العلمي وتعزيز الإنتاج الأكاديمي.

متابعة أداء الطلاب

تابع المجلس تنفيذ القرارات السابقة، كما اطلع على تقارير الأداء الأكاديمي لطلاب الدراسات العليا بجامعة الأقصر، بالإضافة إلى مناقشة التقارير العلمية المُقدمة من أعضاء البعثات العلمية، وذلك لضمان الجودة ومواكبة المستجدات العلمية.

تعاون دولي نوعي

ضمن توجهات جامعة الأقصر لتعزيز التعاون الدولي، وافق المجلس على توقيع مذكرة تفاهم مع أكاديمية الرئاسة الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة. وتهدف المذكرة إلى التعاون في مجالات البحث العلمي وتبادل الطلاب، بما يعزز مكانة الجامعة على الساحة الأكاديمية العالمية.

شراكة مع جامعة ديبرسين

كما وافق المجلس على توقيع مذكرة تفاهم بين جامعة الأقصر وجامعة ديبرسين المجرية، لفتح آفاق التعاون الأكاديمي والعلمي، وتبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، مما يفتح مجالات واسعة للتفاعل الثقافي والعلمي.

جامعة الأقصر نحو العالمية

تأتي هذه الخطوات ضمن رؤية جامعة الأقصر لتحقيق التميز الأكاديمي والبحثي، والانفتاح على الجامعات العالمية، مما يسهم في رفع تصنيفها الدولي وتعزيز قدراتها التنافسية.

جدير بالذكر، عقد مجلس شؤون التعليم والطلاب في جامعة الأقصر اجتماعه الدوري برئاسة الدكتورة صابرين عبدالجليل، رئيس الجامعة، وبمشاركة وكلاء كليات الجامعة، وذلك لمناقشة عدد من الملفات الحيوية المرتبطة بتطوير الأداء الأكاديمي وتعزيز جودة الخدمات الطلابية.

أكدت رئيس جامعة الأقصر خلال الاجتماع على ضرورة ترسيخ التعاون والتنسيق المستمر بين كليات الجامعة، بما يضمن تحقيق التكامل المؤسسي الذي يدعم كفاءة سير العملية التعليمية، ويُسهم في تقديم خدمات جامعية عالية المستوى تلبي احتياجات الطلاب.

ناقش مجلس شؤون التعليم والطلاب في جامعة الأقصر سُبل الاستعداد لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، حيث تم طرح تصورات تنظيمية تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بسلاسة، وتوفير بيئة أكاديمية مناسبة للطلاب خلال فترة التقييم.