«التعليم السعودية تفصح عن تفاصيل تقويم الطلاب لاختبارات الفصل الدراسي الأول 1447»

أعلنت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن أحدث التفاصيل المتعلقة بآليات تقويم الطلبة لاختبارات الفصل الدراسي الأول للعام 1447 هـ، وذلك تزامناً مع قرب بدء موسم الامتحانات، حيث أوضحت الوزارة هذه الضوابط الجديدة عبر بيان رسمي نُشر على حسابها في منصة “إكس” وموقعها الإلكتروني، وتمثل هذه الخطوة جزءاً من جهود الوزارة المستمرة لتطوير نظام القياس والتقويم، والعمل الجاد على تعزيز كفاءة التحصيل الأكاديمي للطلاب.

أبرز الضوابط والمستجدات في تقويم الطالب لعام 1447

أكدت وزارة التعليم أن التحديثات الجديدة تضمنت مجموعة من القواعد المنظمة لعملية الاختبارات والتقويم، والتي تهدف إلى ضمان العدالة والشمولية في قياس مستوى الطلاب، وقد جاءت أبرز هذه المستجدات وفقاً لما رصده “موقع أقرأ نيوز 24” على النحو التالي:

1- آلية دمج الاختبارات

تقرر دمج الاختبارات الشفهية والعملية لتصبح جزءاً أساسياً من أعمال السنة، بهدف تقييم الطالب بشكل دوري ومستمر داخل الحصص الدراسية، كما تم اعتماد توزيع متوازن وعادل للدرجات بين أعمال السنة والاختبارات النهائية لضمان دقة التقييم.

2- تسهيلات لذوي الإعاقة

شملت الضوابط الجديدة اعتماد المرونة في أساليب التقويم المخصصة للطلاب من ذوي الإعاقة، بحيث يتم تطبيق طرق قياس تتناسب مع الاحتياجات الفردية لكل طالب وتراعي ظروفه الخاصة.

3- تعزيز المهارات الأساسية

شددت الوزارة على ضرورة التركيز المكثف على مهارتي القراءة والكتابة عند تقويم مادة اللغة العربية، مع إيلاء اهتمام خاص لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لضمان تأسيسهم اللغوي بشكل متين.

4- توزيع درجات السلوك والمواظبة

تم تحديد توزيع دقيق للدرجات المتعلقة بالنشاط والسلوك والمواظبة لضمان انضباط العملية التعليمية، ويمكنكم الاطلاع على التفاصيل من خلال الجدول التالي:

5- الجداول الزمنية للاختبارات

تقرر عقد الاختبارات الختامية كجزء من اليوم الدراسي العادي خلال الأسبوع الأخير من كل فترة دراسية، في حين تم تخصيص الأسبوعين الأخيرين من العام الدراسي لإجراء اختبارات الدور الثاني.

6- نظام التقويم وفقاً للصفوف والمواد

يعتمد التقويم الختامي لمادتي الرياضيات واللغة العربية بشكل أساسي في الصفوف المبكرة، بينما يمتد ليشمل مواد اللغات والعلوم في بقية الصفوف الدراسية، أما باقي المواد فسوف تعتمد في تقييمها على نظام التقويم التكويني المستمر.